一、北化附中的办学思想是什么？

黑格尔说美是理念的感性显现。一个美的校园亦如此。一个学校办学思想就是一种理念。校园“美”的生命力来源于这样理念，因为办学思想向校园客观感性的事物灌注着活力，否则事物只能是空壳，没有内在的生命，没有活力，所以也就不可能是美。2017年初，北化附中提出了“美的教育，美好人生”的办学思想。希望孩子们在学校的生活不仅是求知的过程，更是求真、求善、求美的过程。力求让每一位学生能够感受到成长、成功和快乐，能够发展自信、兴趣和特长，形成正确的人生观，价值观，从而成为能适应社会、能创造未来美好人生的人。

 

 

原国家教委副主任柳斌先生莅临学校指导，称赞“育人环境好”

第一个解密：促进人性的完美。德国哲学家康德曾经说过：教育的最大秘密是促进人性的完美。促进人性的完美是我们的出发点。我们认为，喜欢运动、身体健康有利于智力发展、学习进步、人格完美。学校按国家有关规定，不但开齐开足各类课程，而且一天一节体育课，学生社团众多，尤其是体育类突出，可谓文体活跃、动静分明。虽然在校生人数与许多名校比处于劣势，但运动氛围与竞技成绩特别出色。学校的健美操队、跆拳道队屡获北京市一等奖，女子、男子足球队多次获朝阳区中学生足球比赛冠、亚军。

第九届北京市体育大会健美操一等奖

  

跆拳道获北京市一等奖

女子足球队获朝阳区2020年中学足球联赛冠军 

二、北化附中近几年高考成绩如何？

我校近几年高考成绩放在北京市范围看，是出乎意料的好，说明办学增值力超强。北化附中四年前的高一录取新生排位过去属于靠后一批，理论上重点率可以忽略。但连续四年都大大超额完成任务，上重点大学人数在三分之一左右，本科率接近百分之百。仅以2018年为例，孟婧、杨丹露、于睿同三位同学以中考500分出头进入北化附中，三年学习快速进步，分别考上了清华大学、北京外国语大学和中国传媒大学。杨丹露的妈妈著名京剧表演艺术家——吕昕，觉得三年的化附生活给孩子带来充实快乐，并在高考中顺利实现自己人生的第一个目标，还主动要求义务担任学校京剧社团的辅导工作。

孟婧：中考509分 高考考取清华大学 （自主招生）

杨丹露：中考509分考取北京外国语大学

（高考620分）

于睿同：中考501分考取中国传媒大学

（高考631分）

第二个解密：老教师多、经验丰富。近四年北化附中的高考成绩很了不起，远远高出郊区县更好生源的优质校，以及市区同类生源校！这说明北化附中的教学水平、办学质量高，学生进步快、增值力超强。让普通的孩子变得更优秀，这才是优质校。

高三教师旗袍秀----仪态美

冯昕炜老师利用午休给学生辅导

为什么学生来了北化附中，进步特别快、潜力大爆发？是因为有一支能洞察人性，善于引导，因材施教的老教师队伍。他们大都是上世纪80、90年代的大学毕业生。那个年代能考上大学可了不得！个个人中龙凤。他们的智商，加上敬业精神、专业素养、教学经验，和现在刚毕业的年轻博士生、硕士生比，有着丰富的育人经验的优势。赫荣涛、吴敏等老师获京城榜样教师荣誉称号。

教师送考中的关怀之美

赫荣涛老师荣获第三届京城榜样教师

北化附中的“雅美教师”公约与评选，鼓励着老师们有一种正能量的职业追求，树立了一批优秀教师榜样。“雅美”不是指年轻漂亮，而是德行美、专业素养高。老教师是个宝啊！她们能够针对每个学生的优缺点，进行学业、心理、生涯规划的辅导，对学生的成长帮助极大。每天中午都有“雅美”景观：教师办公室，学生们围着老师提问，老师们几年如一日的牺牲午休辅导学生。

三、北化附中的课程改革有何特点？

课程是立德树人的主渠道。根据学校教师队伍、学生群体的特征，因校制宜推进课程改革及课堂教学改革，即国家课程校本化、优质化，通过因材施教实现科学施教。

第三个解密：审美融入课程教学。也就是老师们按照“审美原理”去设计、规划、实施、优化国家必修课程体系。打个比方说，师生上课就像是一场交响乐的合奏过程；每一节课应该有一个主旋律（主题、重点），围绕着这个主旋律师生不断地变换不同的学习、练习方法与节奏，就像交响乐中的变奏一样，有铺垫、有高潮、有变奏、有尾声！节奏有快有慢有强有弱，但始终都是强化这个主题，让孩子们强化理解、记忆深刻。这样，就实现了课堂学习兴趣与效果的双提升。

上课中的王静老师

四、北化附中的人才培养有何特点？

北化附中近几年无论是高考成绩还是学科竞赛、各年级统测成绩，数理化生等理科统考成绩等方面都特别突出！以高考成绩为例，平均分在全区各校的排位比中考成绩的入口排位进步不少。近几年在中学生化学、物理竞赛中，新兴的创客大赛中数十人次获得全国、市级一等奖。应该说，“理工特长”的办学特色基本形成。客观而言，起点不高的学生群体，能取得这样的成绩来之不易。

获全国科学与艺术大赛一等奖

2018年北京市服装设计大赛团体一等奖

全国力学比赛获奖

在2018年北京市中美创客大赛“工业4.0”组一等奖。

第四个解密：化工大学的支持。北化附中与化工大学是一种合作办学的关系。化工大学利用高校的优势，对北化附中在办学思想、课程规划、实验室建设、教师培训、校本课程、学生社团辅导等方面给予了强有力的支持。目前，学校拥有国内领先的高端物理、化学、生物实验室。

化大张丽丹教授在为我校学生授课

化大戴伟（英籍） 教授在为我校学生做实验讲座

化大郎海涛教授在授课

化工大学校长谭天伟院士给学生做“美丽化学”专题讲座

大学教授坚持给中学生上课。大学教授坚持每周来给中学生上课的，在全国所有中学中为数很少吧，但北化附中乐享其成。每个周末，化大的张丽丹教授、朗海涛教授、刘长霞教授等，都会来附中亲自给中学生上课。每周二下午的学生社团活动，都是化工大学的老师和研究生来义务辅导。这可能是全国唯一的！其他中学有教授来做个报告、讲座之类，但讲完即走。为什么北化附中近几年无论是统考还是学科竞赛，理科成绩特别好？大学教授的视野、知识面、授课方式确实不一样，教授给中学生亲授物理、化学实验课，理工特色突显，没有不好的理由啊！ 

五、2021年希望招到什么样的学生？

2021年继续扩招，计划招180人。继续扩招说明政府、社会对北化附中的办学水平、能力、质量的充分肯定与信赖。请大家注意招生代码是205011。我特别希望有一部分在全区中考排位2000到3000名，公交出行一小时内的同学立志做领头羊，北化附中会努力给你创造一个个性张扬、潜力爆发的学习环境。

到清华大学参加制作排雷机器人课程

第五个解密：宁做鸡头，不做凤尾。你去排位靠前的学校，可能是班上倒数第几名？学得那么辛苦，做人的自信可能都没有了！还不如来北化附中，它以丰富多元的“尚美学生”评价体系为指引，营造丰富多彩的校园文化生活，让每一位同学都有机会成为各种不同类型的“鸡头”。当你成为个性张扬的领头雁，所有的老师同学都用欣赏的目光看着你，你天天生活在自信与快乐之中，你的学习自信、潜能，会得到大幅度的提升！

 

我们进入麻省理工学院实验室学习 

美国马萨诸塞州科学与工程节主席Barnas Monteith教授执教STEM课程

譬如，一年一度的科技节、运动会、读书节、元旦文艺汇演、“尚美学生”评比、庄重的成人礼，或者班级之间的蓝球、足球、绘画、合唱比赛，或者汉服、健美操、跆拳道等学生社团，都是学生们最热衷的学校生活。操场上龙腾虎跃，校园里弦歌不缀，极大地增强了学生的自信、个性与特长。还有远赴美国哈佛大学的国际游学，中赴鲁、豫、浙、苏的国内游学，近走京西古道或中科院专家带领的京内游学，都是深受学生期待的潜能开发课程。

京西古道考察

海棠诗会

 

班级篮球联赛

又譬如，北化附中形成了以海棠文学社、海棠书苑、海棠诗会、海棠听语（刊物）为系列的海棠文化。就是希望同学们学习传统文化，通过发表文学作品、进行文艺表演等形式，提升自己的综合素质，从而真正实现以文化人、以美育人、立德树人。 

供稿：纪楠

图片：纪楠