2023年11月10日，北京化工大学附属中学的初三同学冒着初冬的寒风走进了“圆明园遗址公园”，进行了一场特别的社会劳动实践活动。此次社会实践活动，同学们有两大收获：一是面对圆明园的历史，同学们对侵略者的暴行愤慨，更清醒直观的认识到只有国家强大，我们才能守住民族的瑰宝，守住我们的家园！二是同学们认识并体验劳动的伟大，立志传承优秀的劳动精神——崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。

本次活动共有四个实践项目：参观遗址、体验古法制玉、考古实践与采挖红薯。同学们从人迹罕至的藻园门进入到圆明园，先后参观了山高水长、万方安和、濂溪乐处等景观，这些景观已经消失不见，同学们只能凭借遗留下来的残迹和历史资料来想像他们昔日的辉煌，点赞古人的智慧与劳动。

考古实践

考古是一个神秘的事情。在文源阁旧址，同学们化身考古工作者——探、挖、扫、记，完成了一个最基本的工作流程。很多同学爱上了这个工作，但是当辅导老师说，如果让你经年累月的探、挖、扫、记，而且是在条件艰苦的野外，数天不能洗澡、数年不见成果，你还会爱上这项工作吗？很多同学都陷入了深思——这项劳动不易，需要热爱才能坚持！

体验古法制玉

玉佩、玉环是同学们在古书文献中常读到的古人的饰物，此次的社会实践中，同学们也体验了古法制玉佩。经过设计纹样或选择纹样、拓印、雕刻、镶金，抛光、打孔、装流苏等步骤，同学们完成了一块玉佩的制作。设计纹样时的绞尽脑汁、雕刻时的玉屑弥漫、抛光时的耐心、打孔装流苏时的不易……同学们体验到玉器匠人是用智慧与劳动创造美。

采挖红薯

午饭后，同学们来到文源阁门外，躬身体验农家劳动——挖红薯。拉开一片被秋霜染成黑色的红薯秧子，一些大大小小的红薯就隐隐的出现了。同学们用自己能想到的办法开始采挖：有直接拔的，有用手抠的……最聪明的是用刚刚学到的考古三步——探、挖、扫，最后用力拔出。不一会儿，新挖的红薯已经塞满了袋子，看着那些还在地里的红薯，同学们只好依依不舍的和他们说再见！

参观遗址

最后，同学们来到西洋楼景观，望着那些巨大的雕花的石柱、石壁、石墙，想象着他们曾经的富丽堂皇，对中国古代劳动人民的敬畏更加油然而生，他们是怎样运送、吊装这些巨大的石块？他们又是怎样做到精准用料、精准拼接的？英法联军无情的毁灭这些美轮美奂的建筑是多么的令人愤怒！

圆明园之行，同学们更加崇尚劳动、热爱劳动，决心未来一定用辛勤劳动、诚实劳动来建设我们的国家，为民族的伟大复兴作出贡献，守为我们的美丽的家园！决不让侵略者再踏进中华大地半步！

学生感悟

参与考古挖掘是一次难得的体验。我戴上手套，拿着手铲，和其他同学一起踏入考古挖掘区域。这些区域被标记得很清晰，我们在老师的指导下有序地进行挖掘工作，让我感受到了与历史的联系。

——李程序

在参观的过程中，我还参与了一个有趣的活动——挖红薯。在一片红薯地里，我亲手挖出了一个红薯，感受到了农民伯伯们的辛勤劳作。这也让我意识到，我们现在的美好生活都离不开他们的付出。

——刘苏诺

本次实践活动让我们在紧张学习之余体验了生活的美好，丰富了阅历。同学们在参与劳动，了解圆明园沉痛过去的同时，又让这片沉寂的土地焕发新的生机，被赋予新的意义。作为新时代的青年，我们不能忘记历史，也要时刻提醒自己，要为了国家的未来努力学习，努力劳动，历史由先人传递，未来将由我们开创。

——孔博雅

作为一名学生，我应该努力学习文化知识，强身健体，为国家的未来发展贡献自己的力量。这段参观的经历转化为我们学习的动力之一，我们将更加努力地学习，为祖国的未来发展贡献自己的一份力量。

——陈卓

在这次社会实践中，我深刻的认识到了一个道理：作为学生，只有好好学习，掌握更多的本领，才能让我们的国家更加富强，不被他国所欺。我们要牢记圆明园给我们留下的历史启迪。

——许洢诺

供稿：德育处

照片：王雪梅   牛月梅

编辑：衣夕航

审核：汪烨