化大附中小学部安苑校区为有效落实“双减”，探索“合作对话教学”模式，进行单元整体备课说课大赛。

工作缩影一、明确要求，教师自主钻研

教学处明确假期单元备课要求，教师围绕课标、教材、学情等深入研究，进行单元整体备课，教师高站位，将知识体系横纵贯穿。

工作缩影二、交流研讨，发挥教研组作用

日常教研扎实推进，同组教师围绕开展单元整体备课研究，同组老师相互说课。老师们在探索与交流中为高效课堂助力。

工作缩影三、全员参予，优秀范例示范引领

转变教学模式，小组合作对话，充分发挥学生学习的主动性，师生共同发现—感悟—探究—表达—创造的过程。通过这次单元整体备课说课大赛，深入探索课堂教学改革，让“双减”有效落地。

撰稿人：裴煜

图片：李志广 学科组长

审核：潘杨捷